روزهایی که تمام رسیدهای مدارس به وزارت آموزش و پرورش بستگی داشت ، گذشته است. اکنون مدرسه در شرایطی قرار گرفته است که می تواند خود "درآمد" کسب کند. بستگی زیادی به توانایی کارآفرینی مدیر مدرسه دارد ؛ یک مدرسه می تواند یک پروژه تجاری سودآور باشد. برای این کار استفاده از کلیه منابع موجود در مدرسه ضروری است.
دستورالعمل ها
مرحله 1
خدمات اضافی پرداخت شده
ارائه به صورت قراردادی به دانش آموزان ، ساکنان شهر ، شرکت ها ، سازمان های خدمات آموزشی اضافی پرداخت شده که توسط استانداردهای آموزشی دولتی مربوطه ارائه نشده و از بودجه شهر تأمین نمی شود. این دوره ها می توانند در دوره های آمادگی برای آزمون ، GIA و همچنین دروس اضافی در مطالعه زبان های خارجی ، ایروبیک و غیره پرداخت شوند. نتیجه در امتحان و GIA به این بستگی دارد که دانش آموز در آزمونها چقدر روان است و چند بار با آنها کار می کند. بنابراین ، والدین علاقه مند به دروس اضافی پرداخت می شوند.
تقاضای زیادی برای یک سرویس اضافی پرداخت شده برای آماده سازی کودکان پیش دبستانی برای یادگیری در کلاس اول وجود دارد. کودک برای برقراری ارتباط در یک تیم آماده شده است ، او مهارت های نوشتن ، شمردن و خواندن را فرا می گیرد ، نظم و انضباط و سازماندهی را یاد می گیرد ، با قوانین رفتار در یک مسسه آموزشی آشنا می شود.
گام 2
بر اساس مدرسه ، می توان محافل پولی را سازمان داد. بنابراین ، به عنوان مثال ، می توانید از سالن ورزشی ، سالن اجتماعات و اتاق های دیگر استفاده کنید. در صورت امکان می توانید از محوطه مدرسه استفاده کرده و یک باشگاه "گیاه شناس جوان" ترتیب دهید. حتی می توان یک گلخانه را تجهیز کرد و نه تنها برای بچه های مدرسه گشت و گذار و کلاس برگزار کرد ، بلکه حتی می توان محصولات زراعی کشت کرد و آنها را فروخت و یا برای نیازهای مدرسه استفاده کرد.
مرحله 3
اجاره از محل مدرسه.
از امکانات مدرسه مانند سالن بدن سازی ، زیرزمین استخر (در صورت وجود) (که می توان سالن ورزشی در آن قرار داد) نیز می تواند برای افزایش بودجه مدرسه استفاده شود. عصر می توانید آنها را اجاره کنید.
مرحله 4
برای جبران بودجه مدرسه ، انجام سرگرمی و سایر فعالیتهای فرهنگی و اوقات فراغت امکان پذیر است. بنابراین ، می توانید مهمانی های کودکانه ، دیسکوها ، شب های موضوعی را ترتیب دهید.
